经典诵读手抄报内容

Ⅰ:经典诵读手抄报内容

　　1、酷爱书籍，享受浏览；热爱母语，享受经典。

　　2、读高雅书，做优雅人。

　　3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

　　4、读书好，好读书，读好书。

　　5、与书本为友，与巨匠对话。

　　6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美善意灵。

　　7、诵读，为精力打底；读书，为人生奠基。

　　8、营造诗意校园，建设精神家园。

　　9、诵读，让校园精神起来。

　　10、读书修身，读书养性。

Ⅱ:经典诵读手抄报资料

　　富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》

　　学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

　　人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《论语》

　　人非生而知之者，孰能无惑？——选自韩愈《师说》

　　多行不义必自毙。——《左传》

　　见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

　　明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》

　　人无远虑，必有近忧。——《论语》

　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。——《宋朱熹观书有感》

Ⅲ:中华经典诵读推荐篇目

　　1、《三字经》 、《千字文》、《增广贤文》、《声律启蒙》。

　　2、《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

　　3、千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。

　　4、《增广贤文》。又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。

　　5、《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。