日记怎么写三年级

(一)日记怎么写三年级

　　1、要先了解写日记的几个基本要求，或者是版块，日记要先写清楚日期，星期，天气，然后写一个日记的题目，接着写日记的内容。

　　2、需要打开学生的写作思路，丰富学生的写作内容，日记的内容可以分为写实，写虚。写实的内容，可以写每天的所见，所闻，心情，所想，所感，所悟等。

　　3、不要对学生，孩子提出过度的写日记的要求，尤其是日记的字数，句子是否具体生动形象等方面的要求，只要孩子能够每天写，就要多加鼓励。

　　4、重在培养孩子写日记的兴趣，习惯，必须养成每天写日记的习惯，让学生感受写日记的兴趣，从写日记中获得快乐，愿意用写作来分享自己的心情。

　　5、由于学生自身的词汇积累量还不够丰富，或者不知道如何入手，开头，可以让学生先说，自己看到的，见到的事情，然后告诉学生把自己刚才所的用文字记录下来就是一篇日记。

　　6、培养孩子日常观察思考能力：孩子会写日记，乐于写日记，就要有内容可写，那就需要老师和家长在日常的生活，多提醒孩子，培养孩子的观察能力，让孩子多注意身边的环境，身边的人，让孩子多听，多想，多和孩子沟通交流。

　　7、由写自身真实所写所闻入手：也许有很多孩子，不会写，不知道写什么，如何去写，可以告诉孩子写自己本人每天看到的事情，听到的事情，或者是别人给自己讲的事情，把这些事情用文字来记录就是日记。

　　8、从所见所闻中有何感受：刚开始的时候，可以让学生记录真实的事情，自己听见的，看到的，然后慢慢引导孩子，从自己见到的事情中有什么想法，或者评价一下当时做事情的想法，感受等。

　　9、扩写句子，把句子写具体：刚开始写的时候，可能没有写两个字就没有了，字数特别少，可以告诉孩子使用扩写句子的方法把句子写具体，这样句子就会丰富起来，读的人就会清楚知道当时的情况。

(二)日记怎么写

　　1、日记的写法：写上天气和日期，日记有很多种格式，比如工作日记，生活日记，选择自己需要的。写正文的时候，将生活中的每一个精彩的片段记录下来。写法可以采用第一人称或者第二人称等，写完日期 ，空两行即可写正文，日记的内容要真实，不要弄虚作假，写出日记的意义。

　　2、日记的写作技巧：日记记录的是最真实的生活，能为写作积累大量的生活素材。但只拥有素材还不行，还要学会提炼和挖掘，看出素材背后的意义。因为一篇作文的优劣不光看你写的事是否有趣，写得是不是生动，最重要的还看你是否写出它的意义、价值。因此，同学们写日记时可以试着一边记事一边分析。

(三)五一放假日记怎么写

　　今天是五月一日劳动节哎，我好开心哦。虽然还有两天。

　　妈妈一大早就准备了很多丰富的食物，虽然现在已经天黑了。啊咧，为什么现在天黑了？难道是有天狗食月？天啊，百年难得一见啊，我要去看看。

　　这时，传来了妈妈的声音:“你从一大早的挺尸到现在，饭不吃，家族不做，你考试布置给你的五一放假日记呢？”

　　哦，原来我睡了一整天啊，于是，我赶紧补了这篇作文。