四级听力技巧有哪些

Ⅰ:四级听力技巧有哪些

　　1、相关保留。

　　当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中。这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可。

　　2、异项保留原则。

　　当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现。如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛。

　　3、女士保留原则。

　　西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意。因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息。

　　4、概括、抽象保留原则。

　　当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子。此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项。

　　5、态度和虚拟保留原则。

　　这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案。

Ⅱ:四级听力技巧

　　学会取舍，理解内容 听力考试中最忌讳的就是词词技巧，力求听懂所有词。首先听懂所有词没必要，其次也不可能。无论听什么，注意力都不会放在每一个字或词上面，而是对文章或对话内容的整体的理解上。

　　扫视材料，预测内容 当广播中朗诵听力要求时没我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字钟的题干以及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物、并预测出谈话的大致内容。

　　注重句首 在听长文段的时候，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗诵速度非常快，苏姚我们快速做出反应，在阅读中我们知道作者一般会在首句或首端道出文段的中心大意。

　　抓住主旨 文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，我们在听录音的时候就可以有目的的听，如果为了解答主旨问题就要着眼于首句。

　　简单记录，便于辨认 长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆却是有困难，我们在长文段听力时可以做一些简单的记录。

　　连贯记忆，准确推理 听录音的时候，既要不断输入，理解、存储信息，又要不打断听的过程，既要集中经历听，又要用心记。把我说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。

Ⅲ:写给同学的毕业赠言

　　1、相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。

　　2、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天。

　　3、若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

Ⅳ:游子吟古诗讲的什么季节

　　1、古诗《游子吟》中没有描述季节，但是带有“春”字。《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。此诗情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。

　　2、《游子吟》全文：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　3、白话译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？