你认为物体运动状态的改变包括哪些?

一、你认为物体运动状态的改变包括哪些?

　　1、速度大小变化,方向不变,如变加速、减速运动,匀加速、减速运动。

　　2、速度大小不变,方向变化,如匀速圆周运动。

　　3、速度大小,方向都变化,如简谐运动。

　　4、例如：运动员投篮时，球从出手到碰到篮板（篮筐）变线；汽车在高速行驶的时候突然紧急刹车；运动员在听到枪响的时候瞬间起跑。

二、幼儿游戏具有什么特征?你认为它们之间是什么关系呢?

　　游戏具有下列特征：①游戏是儿童主动的自愿的活动。②游戏是在假想的情景中反映周围生活。③和工作比较，游戏是一种非功利性的活动，它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不是直接创造财富。④游戏伴随着愉悦的情绪。

　　幼儿的思想和各方面的能力都几乎相当于一片空白，游戏的作用一部分是培养小孩子的兴趣，或许从中你能发现他特别感兴趣的方面，这就需要你积极的引导了。还有就是提高小孩子的动手能力，交流能力等。最重要的是他是培养亲子关系的开始，这也是有的小孩更喜欢爸爸或者妈妈的原因了。再者一个处于愉悦和关爱状况下的孩子总比处于孤独状况的成长更健康，所以能陪着孩子做游戏对孩子的成长更有利。

三、简述你认为可以提高小学生习作兴趣的方法有哪些

　　1、第一，实验。教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的某一科学知识自己做一个科学小实验，然后让他们把实验的过程写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的常见方法。

　　2、第二，制作。有的课文在学习之后，可让小学生完成一个小制作，如学了《琥珀》，才让小学生制作一个琥珀，并让小学生把制作的过程、感受和新的发现写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的很重要的一个方法。

　　3、第三，绘画。提高小学生的小学语文作文写作兴趣可以使用绘画。

四、你认为初中生的独立是什么

　　1、培养独立能力就是首先尽量让学生住校，这样，孩子的个人生活必须自理，一段时间后，就会养成自力的能力。如果在家，也要让孩子做自己的事情，还可以帮做家务，比如洗衣、拖地、做饭，买菜。不要怕孩子出错，错几次就不会再错了。

　　2、中学生是人生转折期，这阶段的品格培养对于以后的人生有非常大的帮助。但是，有很多中学生和家长不明白这个道理，还像对待幼儿园的孩子一样，对孩子无微不至的关怀。这种关怀极大的限制了孩子的发展和后天优秀品格的培养。