文科理科区别

（1）文科理科区别

　　理科和文科的区别如下。

　　1、科目不同

　　高二分科后文科的主要课程是语文、数学、英语、历史、地理、政治。

　　理科主要课程是理科语文、数学、英语、生物、物理、化学。

　　2、培养目的不同

　　文科以后可跟经济、教育、法律、新闻、汉文、管理、导游、考古以及一些软件开发等打交道理论性强点；而理科主要是跟现实生活中的吃、用、行、以及科学研究等方面打交道，实用性强点。

　　文，主要是培养管理型人才；理，主要是培养实干型人才；二者缺一不可。

　　3、注重点不同

　　文科生做事时更注重结果；理科生则更注重过程，理科生认为只有过程好了，结果才能好。

（2）烛之武退秦师知识点

　　1、《烛之武退秦师》是春秋时期文学家、史学家左丘明创作的一篇散文。此文记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争，烛之武以一己之力，凭借对时局的洞若观火和过人的辩才，终于使郑国免于灭亡，其临危不惧、解除国难的精神以及能言善辩的杰出外交才能，为人赞叹。全文形象鲜明，语言优美，层次分明、组织严密，说理透彻、逻辑有力。

　　2、文章首段开篇就造成一种紧张的气氛：秦晋两大国联合起来围攻郑国，战争如箭在弦上，一触即发，为下文烛之武临危受命埋下伏笔。并埋下两处伏笔：郑无礼于晋，与秦无关；晋、秦不在一处。

　　第二段写烛之武临危受命。他在郑伯一番诚意和透彻的分析下，抛开个人感伤和利益，承担起关系国生死存亡的重任，体现烛之武的深明大义。其中，佚之狐举贤和烛之武先“辞”后“许”，行文波澜起伏，颇具戏剧性。

　　第三段是全文的主体，也是说退秦师的关键。分四个层次：一是烛之武站在秦国的立场上说话，引起对方好感；二是说明亡郑只对晋国有利，“亡郑”、“陪邻”、“舍郑”，皆对秦国有害无益；三是陈述保存郑国，对秦国有好处；四是从秦、晋两国的历史关系，旧事重提，触及秦伯的恨处，说明晋国过河拆桥、忘恩负义，并分析晋国贪得无厌，后必“阙秦”。烛之武的说秦之词，句句令人毛骨悚然，具有撼人的逻辑力量，从而使秦穆公意识到晋强会危秦，于是与郑国订立了盟约，乃至帮助郑国。

　　第四段叙述晋师撤离郑国，同时体现一代霸主晋文公的政治远见。此段行文又一张一弛，先是“子犯请击之”，令气氛陡然又紧；文公“未可”，又松；直到“亦去之”，读者的心才安然放稳。

（3）苹果手机怎么用微信充值和平精英

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（4）不胜其烦的胜是什么意思

　　1、不胜其烦的胜释义：禁得起。

　　2、不胜其烦，读音是bù shèng qí fán，汉语成语，胜：禁得起；烦：烦琐。意思是烦琐得使人受不了。

　　3、成语出处：

　　宋·陆游《老学庵笔记》卷三：“于是不胜其烦，人情厌恶。”烦琐得使人受不了。用法：动宾式；作谓语、状语。