小学一年级的实践活动怎样写
(一)小学一年级的实践活动怎样写
1、社会实践活动记录有两种形式，一种是设计好的表格形式，一种是自己总结写作形式。这两种形式内容大同小异，条目相似，只是格式不同罢了，必要的内容都得具备。
2、先说设计好的格式：这一类只需自己填写就好了。一般内容有这几项：1.时间2.主题 3.组织人员 4.参与人员，这几项内容很简单，实事求是的写就好了。字数不必太多。5.活动地点 6.活动目的 这项需要多写，要把目的用文字写出来，要提到一定的高度来讲，要写出通过这次活动，让学生了解什么，体会我们祖国的文化精神财富，培养他们的民族自豪感等等。7.活动过程 要一步步写清，先干什么，后干什么，最后干什么，要记录得详尽，并且言简意赅。最好根据表格给的空白处，按条目来写。8.活动效果 把这次活动效果总结一下，要详细归纳。主要写出孩子们在这次活动中的表现，他们的体会，自己的观察，对这次活动感受，老师自己的体会，主要站在一定的高度总结意义，展示结果。
3、另外一种形式，就是自己写的，不是表格的。这种自己也要写清楚时间，地点，参与人员，活动主题，活动过程，活动效果等，如果是校外活动，一定还要有安全教育措施，注意事项等等。
(二)小学一年级的小孩子的心理特点是什么？父母要注意多鼓励
6、7岁的孩子处于具体形象思维阶段，他们能初步计划自己的行动，初步预见效果，凭借事物形象、表象、事物联系，有一定联想。
而且这个阶段的孩子正处于中间叛逆期，自我意识开始快速发展，经常会出现顶嘴、不听话等叛逆言行。
其次，孩子在生活和学习上都非常依赖父母，对于父母和老师的评价非常在意。
父母在教育这个年龄段的孩子时，要注意多鼓励，不要一味地批评。平时也要多让孩子做一些力所能及的事，培养他的独立能力。
最后，一年级的孩子正处于培养学习兴趣的黄金时期，父母需要通过各种有趣的教学让孩子喜欢学习。切忌因对成绩的过渡关注而引发孩子对学习的反感。
(三)小学一年级简短自我介绍
1、亲爱的老师，同学们好：
2、我叫XXX，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小男/女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。
3、在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友！我们大家一起快乐地学习，快乐地成长!
4、谢谢大家！
(四)小学一年级家长寄语
孩子，转眼间你入学已经一年了。一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。是啊，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们！
你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步！加油！宝贝。
我也深深地懂得，再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然。孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，希望你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃指明灯。
你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了！你长大了，祝愿你可以获得更多！天天快乐！
宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神，鼓起勇气，加油吧！孩子，你行的。
希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！
作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。希望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。
希望下学期，严格按照自己制定的计划表。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
你是聪明的，然而，宝贝，学习是不能耍小聪明的；你兴趣广泛，然而，宝贝，做事情必须要持之以恒；你是调皮的，然而，宝贝，大人老师的话一定要听！宝贝，我们对你充满了期待，你可知道？——一声声的“宝贝”叫出了父母几多期许，几多渴望。
虽然你现在没有名列前矛的学习成绩，但爸爸妈妈一直认为你的潜力是巨大的；一直让爸爸妈妈自豪的是你有一身坚强的体魄，自从幼儿园开始到现在，一直坚持不懈地游泳锻炼，即使寒冷的冬天，你也不放弃，我们为你感到骄傲。
(五)小学一年级学生不认真识字怎么办？
每天和孩子一起定量识字 家长每天都抽出一定时间，一起和孩子识字1小时。督促孩子去高效率的识字，让孩子增强记忆。
用奖励的方法鼓励孩子多识字 让孩子多识字，应该多奖励孩子，比如孩子能识字到了100字，奖励小粘贴或者绘本等等。
培养学习习惯 让孩子养成“我要学”的好习惯，不要每次都得让家长催着去让孩子学习。
提高孩子学习兴趣 孩子识字如果感觉枯燥，可以让孩子出去玩玩，到外面看看都有哪些字，比如店铺名字等等。
选择合适的辅导时间 在孩子精神状态好的时候给孩子辅导，这样效果更加好，比如早上或者饭后半小时。
劳逸结合。当孩子识字累了，可以先玩一会，学会音乐、舞蹈等等，陶冶孩子情操。