记单词的游戏方法
Ⅰ,记单词的游戏方法
1、“碰地雷”：
在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实!
2、补全句子：
在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应 ：
(1) 全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。
(6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。
Ⅱ,5个记单词的小技巧
1、音标、读音。不管是初中还是高中英语书，后面单词表中的单词都是标有音标的，而利用音标记忆单词是比较好用的办法，就像我们汉字的拼音一样，音标其实也是一个单词的“拼音”，而且，音标并不难学，如果老师教了更好，没教去找一些音标的学习视频也很好学。除了音标之外，有一些单词是从中文音译过去的，这一部分单词还是很好记的。还有一些单词读音一样，但是单词组成完全不一样，这样的单词可以通过读音归类到一起，通过比较去记忆。
2、字母组合变化，。英语中不少单词在某个单词的基础上加减一个字母或者换一个字母就变成了一个新的单词，类似的单词就可以以某个单词为基础，把能够通过上述一些动作形成的单词放在一块儿进行记忆。
3、比较。在记忆单词时比较是用的蛮多的，正反义词、同义词、同音不同形、音形相同但是意思不同等单词，把这些放在一起比较，弄清它们的不同和相同的地方，进行记忆。
4、分类记忆。我们在学习语文的时候就会根据词语的相同和不同进行分类，分类的方法在记忆英语单词时同样很适用，而且很好用。分类的依据有很多，可根据自己的喜好来分，这样可以使得单词记忆更有条理，比如可以按照数字、颜色、动植物、学习用品、生活用品、交通工具等等种类来进行分类。可以准备一个笔记本，把单词的类别分好之后，碰到新单词就可以归类好，以后再记忆时更方便。
5、形象联想记忆。利用直观的形象去联想记忆单词的方式，小孩子刚开始记忆简单单词时用这类方法就比较好，其实，在初高中阶段记单词时也可以采用联想记忆的方式，看你个人的脑洞了，每个人联想的方式都不同，你可能在想到球类运动时就可以联想到打、操场等一系列的单词。英语单词的记忆并不是死记硬背，在找到相应的规律之后，你会发现单词记忆的乐趣，单词记起来事半功倍。
Ⅲ,高速记单词的方法
1、准备一本字汇书(或一本笔记)，这本书(或笔记)的结构应该是：英文在最左边的位置，中文在最右边;中间则要空下来写“提示”，提示这个字“怎么背”。背单字的方法依每个字汇的不同，可能是依据字根、谐音、形状、例句…完成工具的准备后，就可以开始背单字的工程!
2、例如：imp——小魔鬼 felon——重罪犯 首先看到第一个字imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个字“背”或“不背”，如果“不背”就跳过去，也不用做任何记号。再看到第二个字“重罪犯”：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。
3、背单字三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。 “重罪犯”怎么背？felon的谐音听起来是不是很像“坏人”？掌握了背这个字的诀窍后，这个字就被归于“好背”的部份；背起来了，就在旁边打个勾勾、做个记号。
4、一本字汇书(笔记)，就用这种轻松的心情简简单单背过去，想背的做记号、不想背的略过；用这种方法，你一定可以看完这本书，而不会像被施了咀咒似的，买来的字汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页，连翻到后面的机会都没有。
5、背完一遍，记得在书(或笔记)的封面写下日期，如2014/1/1背完第一次、2014/4/8背完第二次，用这种“选择性”背法，相信一定可以在一个月内背完四次。一本书背完了四次，却发现有些单字“怎么都不想背”或“背了4次都背不起来”，其实，这些字是最佳帮手，你就是需要藉助这些“背不起来”的字汇，找出个人背单字的盲点。经过这个方法的筛选，你会知道哪些字汇需要再加强磨练，进而利用字汇课中老师提供的方法破除这些“背不起来的单字”。
Ⅳ,秒记单词的方法
1、音义结合法。顾名思义，就是通过联想，在英语单词发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义结合法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法。例如，bowling n.保龄球，typhoon n 台风（发音相似），liquid /lIkwId/ n.液体，液态物。音译成李逵的，可理解为李逵的最爱——酒（酒即“液体”）。
2、词中词记忆法。即在一个非合成词的已知词中找出另一个词，目的是用旧词记住新词，强化记忆，扩展词汇量。例如bridge桥 ---ridge脊，我们对桥这个熟悉，而对脊不认识，通过词中词记忆法，bridge去掉b，就是脊了，这样已联系就增加了词汇量。类似的还有reason原因 --- treason叛逆；carpet地毯 ---carp挑剔；pan平锅 --- pant气喘；paint绘画 --- pain疼痛等等。需要大家慢慢体会感悟，总结规律。
3、应用记忆法。即应用到实际中，随时随地的记单词。例如学记construction这个词。看着挺长的，不好记，当知道它的意义和词性后，就可以去银行了。为什么呢？因为这个词是Construction Bank of China 的主要组成部分，在银行大牌匾上醒目的写着中英文，每次去都看几遍，想不记住都难。我们生活中有很多这样的学习地方，只是我们不加注意罢了。再比如，商场里保洁员清洁地面常常放置个牌匾 “Caution，wet floor.”（注意地面湿滑）。经查看了，就在心里默记这三个词，和一个句型。轻轻松松背单词，何乐而不为？千万不要不放心上，连同其它的告示牌都是中英双语的，应该把握每个记单词的机会。
4、拼合记忆法，即合成词记忆法。已知词拼合起来就成为新词，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。例如：birdman飞行员，光看字面意思是鸟+男人，可不能单纯理解为鸟人，而是能像鸟一样飞的人，即飞行员。拼合记忆法就是告诉我们：当我们再遇到一个新单词时，不要把它看做新单词，而是把它看作熟单词的新组合，没有新的单词，只有新的组合！
5、循环反复记忆。这可以说是所有方法中最重要的，没有循环反复，就记不好单词。其实学任何东西都一样，只有循环往复，不停的记，才能把该学的牢记于心。某位专家说过,“单词就是反复背,因为这是人类学习的本质。艾宾浩斯对记忆曲线的研究也表明,人的大脑在学习了系列的信息之后会以很快的速度将大部分信息遗忘，这部分信息中有一些没有进入长时记忆，有一些储存于长时记忆中但失去了提取这些记忆的线索。因此学习过后的新单词需要及时地复习，复习能在很大程度上巩固学习成果。因此背单词的本质应是重复+复习。然而一味的没有技巧的重复，不利于记单词效率的提高，如果将一本单词书，从头背到尾之后再重新开始循环重复，很多单词会由于时间隔得太长而彻底忘记，那样前面对这个单词的记忆时间就等于是浪费了。我觉得应该随身准备个小册子，把不很熟练的单词记下来，有空就拿出来看看，长此以往就能牢记在心了。
6、对单词经常进行默写也是个好方法，能更加加深印象，记住单词。找个大一些的本子，划分两个竖行，一行英语单词，一行汉语翻译。找个一样大小的本子盖住汉语部分，看着英语单词把它们的汉语意义都默写在另个本子上。反之可盖住汉语，默写英语。或者让他人念英语你写汉语，念汉语写英语。
Ⅴ,记单词的方法英
1、不要去记单个的单词，而是去记忆一些词组。不但可以学到单词，还能学到用法，更能加深记忆。比如meeting，会议，我们可以去记cancel a meeting，取消一个会议，at the meeting , 在会议上。
2、一般来说，一个单词只要记忆十次，就可以永久记住这个单词，当然不是短时间内记忆十次，而是间隔时间越来越长。比如 experiment，是实验、试验的意思，读一遍以后，过三分钟再去想一想能不能在脑海中记起这个单词的写法和意思，半小时后，再去回想，三小时后，一天后，三天后，一星期后，一个月后……
3、使用便利贴在家营造一个英文环境。比如，在冰箱上贴一个便利贴，上面是冰箱的英文，refrigerator，在电脑上贴一个便利贴，computer……
4、当然不是电脑上或其他地方上只能贴一个单词，可以多贴一些，在眼睛经常能看到的地方，哪怕不特意去记忆，看到后还是会在脑海中留下印象，用到的时候稍一回想就可以想起来。