班主任工作日志

（一）班主任工作日志

　　1、杨旭的周日。下午四点你到我办公室找我，轻轻的敲门声，特别的有礼貌，你说下周一卫生检查，你说灯管一定要擦，你回到班级有序组织，四点到六点你协助打扫班级卫生。五点到六点整整一个小时，你坐在讲台旁一根一根摆放粉笔，你说这样摆放颜色整齐又美观。我也有私心，我也在讲台一直坐着，没舍得你离开。都说陪伴是最长情的告白，想想都觉得心里温暖。

　　2、谢骁飏的微笑。感冒牙疼肚子疼，头晕难受滑膜炎。老师我需要请假，老师我从小就生病，以前跟你差不多胖 。月考前，你和幼儿园同学十一聚餐四天，平日里你和伊河路小学的他，偶尔迟到卖萌。大课间你们还做莫名其妙的拍手拍。好吧，你说你帅，你违背纪律你还觉得自己可爱。

　　3、尤记得，阳光少年的颁奖词，你大气磅礴挥毫写就。升旗仪式你为咱班写的赞歌，团结奋进，以清北为目标，向善向前的高一10班。你对班级的赞许认同，也是我们共同的心声。安静的时候，你甜美可爱。奋进的时候，你力能扛鼎。淑妍妹妹就是这么炫。

（二）如何做好班主任工作

　　1、在生活上常关心他们，下雨天的一声注意安全;下雨天的注意保暖;感冒时的一声问候;生日时的一声祝福;都将感动他们。

　　2、做好朋友这个角色，就是在当他们学习有困难的时候，及时替他们解答;当他们成绩进步时，给他们鼓励;当他们学习膨胀时，给他们及时提醒。在生活上，长倾听他们的抱怨苦恼，在感情上，给他们朋友的建议看法。不要用居高临下的态度命令，这不准，那不准，这样反而效果不好。

　　3、做好坏人这个角色，当他们自甘堕落时，骂醒他们，当他们不务正业时，给他们相应的惩罚。让他们意识到，这样做，是会有代价的。

　　4、对于班级事务，做到大事你做主，小事大放手。班级的凝聚力，向心力，学习环境的建立，班级纪律，你都要把好。你提目标，给出大体思路，具体操作细节，交给学生。

　　5、班级的凝聚力，你要常灌输班级就一个家庭，家庭里要相互照顾，相互理解，多从别人角度看问题。也可以借课余时间，举办几次团队协作活动。班级纪律，定好大原则，就是为学习服务，为专心学习造环境。具体怎么执行，怎么惩罚，交给学生讨论。

（三）班主任工作方法总结范文

　　1、转眼一个学期就快过去了，作为一名六年级班主任，现将我做的一些工作做一番总结。

　　2、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作重视与学生的思想交流，多与学生谈心。利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

　　3、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养＂赤诚、严格、活跃、奋进＂的班集体。

　　4、在这个学期里，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是＂包袱＂。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。

　　5、积极抓好后进生的转化工作，后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。