书包的漂洗方法

1,书包的漂洗方法

　　1、手洗书包。在清洗之前先将书包浸泡水中（内水温30度以下，浸泡时间十容分钟内为宜），可使水分深入纤维中，先行除去水溶性污物，这样书包在清洗时就可以减少洗剂用量，达到更佳的洗涤效果。深色面料的书包建议单独洗涤，以避免污染其他衣物，切勿使用含有（漂白剂、荧光剂、磷）之洗涤剂，易伤害棉织纤维。书包清洗后请勿用手拧干，手拧书包容易变形，不可用毛刷直接刷洗，轻揉即可，可直接待水自然滴至快干时，甩一甩自然晾干，避免日晒，因为紫外线易造成褪色，使用自然晾干方式，切勿烘干。

　　2、机洗书包。洗衣机清洗时请将书包装入洗衣袋内，置入洗衣机（水温30度以下），用软性洗涤剂（ 水性洗衣液）。书包漂洗后脱水不宜太干（约六、七分干），取出甩一甩自然晾干，避免日晒，因为紫外线易造成褪色，使用自然晾干方式，切勿烘干。

2,头发漂洗步骤

　　1、第一步：首先用温水冲洗头发，让头发都湿润了，再抹上洗发露，这样的步骤才是正确的，很多人洗发时都是习惯直接将洗发露抹在干燥的发丝上，其实这样很难清洗干净的，只有先让头发吸收了水分，再让洗发露溶于水中，这样才能把头发洗干净呢。

　　2、第二步：弄湿头发之后，接下来就要用到洗发露了，首先将洗发露倒进手心里，然后加入一点温水，再接着揉搓直到产生泡沫，这样就可以摸到头发上了。第一遍轻轻按摩，第二遍用指肚按摩全部发根及头皮，待全部揉搓完毕后用清水冲洗干净。

　　3、第三步：将护发素倒在掌心后，均匀地涂抹在头发上。与洗发露的使用方法相反，首先从发梢开始用手指夹住头发轻轻按摩均匀，然后再慢慢涂抹至整个发部。按摩后不要立即冲洗，稍微等待一段时间会获得事半功倍的效果。

　　4、第四步：用毛巾把头发擦到半干的状态，然后再用干毛巾把整个头发包扎起来，两手压紧毛巾，将头发上的多余水分吸收干净。头发在湿漉漉的状态下，毛鳞片容易脱落，所以千万不要用毛巾使劲摩擦头发，以避免引起头发表面的毛鳞片受损。

　　5、第五步：现在很多人都喜欢直接把头发吹干，但是如果使用吹风机不恰当，那么就会伤害到发质呢，所以大家一定要掌握好正确的吹头发方法。首先是在用手梳理头发的同时利用吹风机的风使头发与空气充分接触，头发表面的多余水分就会随风蒸发，并且要将风从发根部开始吹入，最后再吹干发梢，这样的才是正确的呢。

3,价值观是什么

　　以身作则。 把要交给孩子的价值观体现在日常生活中。孩子往往把大人看作模范，培养价值观的最简便的方法就是模仿。如果你言行不一致，就会误导孩子。比如，你想教会孩子合作与同情心，你可以鼓励他们分享玩具。要是孩子看见你擅自拿了别人的东西或者没有分享资源给需要的人，他们会怀疑那些价值观的重要性。

　　用过去经历讲故事。讲讲你小时候的生活，你在培养价值观的过程中的得失。确保故事的真实性，不要夸大细节。比如，试着给孩子讲你试图抄作业的事。如果你当时抵制住抄袭的诱惑，就给孩子解释你为什么那样做，以及诚信带来了哪些积极影响。如果你当时没抵制住抄袭的诱惑，就给孩子讲抄袭所带来的内在和外在的消极后果。

　　传授核心价值系统。若你的价值观来自于某个宗教信仰，就给孩子讲述该信仰。让孩子了解价值观是怎么得来的，他们才能了解价值观的重要性。带孩子去具有相同价值体系的场所（如教堂）很有帮助。这能为他们提供更多道德模范。

　　了解还有哪些人对孩子产生影响。你无法也不应该完全避免孩子受到外界影响。不过你应该了解孩子成长过程中受到的外界影响，包括其他人教给孩子的好的或坏的价值观。孩子受到的其他影响包括亲属、老师、教练、朋友和朋友的亲属。了解这些人的价值观。不用完全避免孩子接触相反的价值观，但是要在事后确保相反的价值观没有给孩子带来负面影响。

　　制定规章，培养责任感。当孩子违背或忽略你制定的规章，应进行适当的惩罚。惩罚要和犯错大小相匹配。比如，拿了最后一块本属于别人的蛋糕没有考试作弊严重，所以对前者的惩罚应轻于后者。

　　花时间陪孩子。要是你忽略孩子，他们一定无法向你学到价值观。花时间陪孩子能体现关爱他人是一种重要品德，也让孩子以你为榜样学会关爱他人。孩子犯错经常是为了引起关注。如果你能让他们知道正确的行为也能得到关注，他们就会更愿意做正确的事。

　　支持孩子。成长是艰难的。孩子在成长过程中会遇到很多问题，犯错无可避免。对孩子展现无条件对爱，这样的话他们在感到困惑时会更愿意征求你的意见。

　　提一些激励性的问题。在教授价值观时，问孩子一些相关问题，让他们真正去思考。不要直接告诉他们。让他们自己得出结论会更有效。比如，别说：“他不应该对朋友撒谎，”而是问：“你觉得他做错了吗？”或者“你觉得他应该怎么做？”提问可以引发对价值观对讨论。激励孩子仔细思考，他们自己得出结论后能记得更牢。

　　倾听并鼓励孩子提问。倾听孩子对困惑和疑问。坚持你的价值观，但思想要开明。孩子提问表示他认真思考过。如果孩子质疑你教给他的价值观，试着保持耐心和冷静。你越发火，孩子越逆反。冷静地讨论会让孩子更愿意接受你的意见。

　　教授不是说教。你要保持权威性，还要用自然舒服的表达方式。大多数人——特别是孩子——更乐于接受商谈中的传达信息，而不是单方的说教。当孩子犯了错，简明地解释为什么是错的，并给予适当的惩罚。不过不要在情绪不佳的时候说教。等到你和孩子都冷静下来。不要老是觉得失望，你应该跟孩子说明你的期望，告诉孩子你希望他将来怎么做。

　　经常交流。越多谈论价值观，孩子越容易接受。经常交流能不断提醒孩子别忘记。在孩子表现好的时候应该多交流。若你只在孩子犯错时教育他，他可能会觉得有消极内涵。

　　有感情地教育。表现出对孩子的爱。每天告诉孩子你爱他们。当孩子确信自己被爱，他们更容易理解你当期望，理解你教授价值观是为他们好。表达爱非常重要，就算你一直在用行动传达爱，也不能忽略口头表达。

4,诸葛亮空城计的故事

　　1、空城计故事：三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。

　　2、诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。”于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。

　　3、诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一把琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢?”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，令后军充作前军。

　　4、前军作后军撤退。他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢？”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧！”于是各路兵马都退了回去。