学生背书快速记忆技巧

一.学生背书快速记忆技巧

　　1、平心静气理解你所要背诵的内容，不能只背表面，要领会内涵。记住关键词，前后联系，主要内容，不要死记硬背。当天背诵完的内容第二天要及时复习巩固，几天之后还要在复习防止遗忘。边读边记，比只读不记效果好，单纯地读一般要40遍才能背出，读记结合10遍就足够了。

　　2、先在大致弄懂意思基础上读熟；在熟读基础上，分段背记，顺便理解段间关系，然后“合成”全篇；段背时，先凭阅读印象分析小层次，后合上书默念文句，有不通时，查下原文，继续默念下去...直至背下来；最后，看着书“背”，仔细检查自己会背的与原文有无出入，随时纠正牢记。整个过程要“有声”为主，但注意“小声”最好，大声不好：又累自己又影响别人。

　　3、要点记忆和关键词记忆法：一般来说，在要背诵的一段论述中，常包含5、6个要点，其中两三个要点，仅凭常识也可猜出，其余几个才是要背的重点。在一个要点中，常有一关键词，记住关键词，就能把要点的整句恢复（关键词相当于提示词）。将书阅读两三遍后，在对书上知识时行总结时，可在书上找出关键词，标注并编上号。下一次看书时，目光就可以迅速定位到关键词，然后在大脑中瞬间把内容恢复，并和书上对照。这样多浏览几遍，就能把书上内容背住了。

二.学生快速记忆技巧

　　1、比较记忆法

　　比较记忆法是一种根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的方法。

　　例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。

　　再比如戌、戍、戊、戎这四个字，字音虽然各异，但是字形实在很难分得清。一个小学生根据它们的读音和形体差异，总结出了一个顺口溜：横戌点戍戊中空，一横一撇就是戎。这样一来，他自己不但能分清读音，而且能准确写出每个字。别的同学总是在这几个字上出差错，可是他每次都能正确地按要求填写。后来他把这个顺口溜在班上公布，全班同学都知道了藏在字里的秘密，全班几乎没有人再犯这样的错误。

　　2、形象记忆法

　　低年级学生记忆主要靠形象思维，因此可通过具体形象来帮助记忆。

　　如弯可记成为一点一横长，两竖在中央。一边一个点，弓字在下边，学生一背歌诀，就想起了这个字。亮--一点一横长，口字在中央，下面秃宝盖，几字最下方。学习爱字，学生把它拆成爫、冖、友，然后配上儿歌爪字头，秃宝盖，小朋友，真可爱。又如瓜可用形象记忆，包围结构的两撇和一捺表示瓜藤和叶子，中间的部分表示藤上结的瓜。

　　再如休息的休，有的小学生是这样理解的：一个人挨着一棵树(木)，就是在休息。比如位置的位，有个小学生说：位字我是这样记的：一个人立在哪里哪里就是他的位置。亻和立都是学生已学的知识，利用旧知识来学新知识，一个能巩固旧知识，也能加深新知识的印象，还能提高学生的学习兴趣。

　　3、图解记忆法

　　即根据字义或形象，用图解来帮助记忆。

　　如聪字，怎样才算聪？耳朵(耳)要听，眼睛(总)要看，嘴巴(口)要念，心里(心)要想，这样才算是聪。

　　4、部件记忆法

　　可以把一个较复杂的字拆散为几个单独的字来记忆。

　　如赢字可拆为亡口月贝凡；腐字可拆为广付肉等。这类字有：蹲、膊、冀……形声字一般由几个部件成，可以分析其字形，把它拆成几部分来组合记忆。如爸由父字头和巴组成;妈由女字旁和马字组成。

三.快速记忆的方法和技巧

　　1、全面撒网，重点捕鱼。记忆英语单词，一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。我们可以为自己设定目标，比如每天记忆100个单词，那么所需要的单词数量最好达到500个。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。

　　2、可以尝试背字典!为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有解释和例句。而且，一定要有音标!一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。

　　3、分类归总法。所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示“笑”的单词通常有：chortle（开心地笑），chuckle（轻声地笑），guffaw（哄堂大笑），jeer（嘲笑），snigger（窃笑），simper（傻笑）等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。

　　4、创意联想法。联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal（春天的）和venial（可宽恕的），这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个“r”，后者有个“i”。根据意思，不妨可以这样想，“r”很像一片小树叶，自然是和春天有关;而“i”像个人，是人自然会犯错，就和“宽恕”的意义联系了起来。这种方法有时看来“牵强附会”，但对于少数实在记不住的单词，不妨发挥创意，根据自己的习惯和文化背景联想记忆，也会使枯燥的背诵有了乐趣。

四.快速记忆单词的技巧

　　1、制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量。

　　2、尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境。

　　3、做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习。

　　4、要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。

　　5、必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。

　　6、掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。

　　7、采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。