小学全科教师的定义

（一）小学全科教师的定义

　　1、全科教师是指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的百科全书式好教师。需要能胜任小学语数英课程的教学任务，也要熟练掌握音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两门技术技能。

　　2、但需要区别的是，全科教师并不是说一位老师要教语数英音美各学科，而是把这些科目融合在一起教，实现小学课程的科学整合。

（二）编制教师的好处和坏处

　　1、好处：教师的编制是属于全额拨款的事业单位编制，其享受事业单位的工作待遇。其编制工资包括基本工资、岗位津贴、职称工资等。相对“临时工”，编制教师的工作更有保障、更稳定。有编制的教师选择性更多，可以做任课教师、班主任、行政人员等。

　　2、坏处：心理压力大，教书是个良心活。自己能力不足的时候，看着救不回来的孩子，特别难受。以及因为大部分人对于教师品行的心理期待比较高，所以平时的言行都要格外注意，战战兢兢如履薄冰。工作时间长。孩子回家要写作业，老师也是。备课什么的只靠上班时间几乎肯定是不够的，特别是新老师。

（三）教师的职业道德有哪些

　　1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。