学前儿童语言教育的主要任务有哪些

（1）学前儿童语言教育的主要任务有哪些

　　1、作为学前教育的一个重要领域，学前儿童语言教育的基本任务：提供普通话的语言环境，培养儿童正确说普通话；创造一个自由、宽松的语言交往环境，培养儿童语言交往的习惯，提高儿童语言交往的能力；发展儿童的语言理解能力和表达能力；积极引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力；引发儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力；为儿童入学后的继续学习做好准备。

　　2、学龄前儿童是指尚未达到入学年龄的儿童。从世界范围看，各国对儿童入学年龄的规定各有不同，一般为6岁或5岁，因此，学龄前儿童的年龄界限也不尽相同。中国目前儿童的入学年龄规定为6岁，所以，0～6岁前的儿童即为学龄前儿童。一定时期内，学龄前儿童的统计信息，是国家发展幼托事业和安排保健机构的重要依据。

（2）亲子教育的概念

　　1、亲子教育是兴起的一种新的教育模式。

　　2、要了解什么是亲子教育,首先应明确什么是亲子关系。亲子关系主要是父母亲与孩子之间的关系。对于什么是亲子教育,还没有一个很规范、统一的定义,我们可以通过它与家庭教育的比较,理解其含义。

　　3、一提家庭教育,我们就知道是家庭中的长者对孩子的单向教育,父母是家长,具有威严的、不可侵犯的地位。而亲子教育给人的感觉则亲切、温和得多,它强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动,而且亲子教育涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。当代年轻的父母们,在成为父母之前并没有接受过如何教养子女的专业训练。

（3）幼儿爱哭家长教育的技巧

　　1、理解孩子的敏感性。敏感的孩子感到疼痛的感觉比其他孩子更强烈,不准他们哭并非明智之举。父母应通过理解、同情、鼓励的方法,使他们逐渐坚强起来。

　　2、冷处理。面对孩子一些无原则的要求,家长要坚持不同意或不理会,让孩子放任的哭,待孩子冷静下来之后,再与他分析为什么没有满足他的原因,并要求他下次不许提出这种无理的要求。

　　3、条件对换法。如果孩子哭闹不止的话,可以先答应他的条件,但同时也要求他答应你一个条件并告诉他如果他的事没做到就会有一个很严重的后果,当然我们成人所要求的一定要是孩子能够办到的,比如下次要把学校发生的事情回家告诉家长等,以次来进行交换,另外我们答应他的事也一定要做到,这样才有信服力,以此来改善孩子任性脾气大的特点。

　　4、鼓励法。鼓励和表扬永远是培养一株小苗最优质的沃土,在鼓励和赏识的气氛下,孩子会变得越来越自信,与你会越来越贴心,当家长与孩子的心近了,孩子则更愿意与你家长交流,你的想法,他会更愿意采纳,孩子也会变得更温和。